Jedná se o nepravidelné články, kde budu psát svůj čtenářský (školní) deník. U nás ve třídě totiž nikdo povinnou četbu nečte, a tak jsem celé třídě vždy posílala svůj čtenářský deník. Později jsem se dozvěděla, že koluje po celé škole (ano opravdu!) :D. A protože se mi nechtěly zápisy posílat a neustále je někde hledat v počítači, dám je jednoduše na tento web, kde si je všichni můžou stáhnout :D (ano a budu mít konečně pokoj! :D). Rozbor dané knihy je hodně podrobný (opravdu hodně), takže si myslím, že se hodí i k maturitě...
Nejhorší četba, jakou jsem kdy četla Obrazy z dějin národa českého I. - Kosmas :D
- Bibliografické údaje:
· Autor: Vladislav Vančura
· Ilustrátor: Mikuláš Aleš
· Číslo vydání: 11. vydání
· Nakladatelství: Československý spisovatel
· Rok vydání: 1981
· Počet stran: 352 stran
- Obsah a forma:
· Kniha popisuje život kanovníka Kosmase, který má velmi rád knihy.
· Kronika
- Tematická vrstva:
· Motiv: Život Kosmase
· Téma:
o Celkové: Život ve středověku
o Hlavní: Život kanovníka Kosmase
o Vedlejší: Život žebráků
· prostředí
o kde se odehrává: V Praze, kostel sv. Petra a Pavla na Vyšehradě, Ostroh, řeka Mže
o jak ovlivňuje postavy: Prostředí ovlivňuje rozhodování a chování postav
o je skutečné nebo smyšlené? Skutečné
o jsou popisovány skutečné události? Ano
o je prostředí pro hlavní postavu důležité? Ano, ovlivňuje chování hlavní postavy.
· čas
o kdy konkrétně se odehrává: minulost
o časové rozpětí: kolem roku 1113-1116
· postavy
o hlavní postava – kanovník Kosmas
§ jaká je na začátku:
v oddaný církvi, přívětivý
§ jak se vyvíjí během děje:
v hledá chudé lidi, kteří by mu mohli vyprávět nějaký zajímavý příběh; vyhání lidi, kteří nejsou pokřtěni, a opovrhuje pohany
§ jaká je na konci:
v milý, hodný, snaží se pomoci židovi, který je neprávem obviněn
§ její charakteristika:
v středně velký, starší, ženatý, oddaný, hodný, snaživý, lstivý
§ co a kdo postavu ovlivňuje:
v Postavu hodně ovlivňuje církev, jeho manželka a kamarád Bruno a Šerbíř.
§ jaký je můj vztah k postavě:
v Kanovníka Kosmase nemám ráda, myslí si, že je lepší než ostatní, jenom kvůli tomu, že je bohatý a opovrhuje pohany, kvůli jiné víře.
§ jak se můj vztah k postavě vyvíjel během příběhu:
v Můj vztah k postavě se změnil až na konci, kdy se kanovník Kosmas snaží pomoci Židovi.
§ mám něco společného s hlavní postavou?
v Ne.
§ chtěla bych takovou postavu za kamaráda/kamarádku?
v Ne!
o vedlejší postavy –
§ Božetěcha – manželka Kosmase, veselá
§ Magistr Bruno – kamarád Kosmase, drobný, vrásčitý, černé vlasy, knihomol
§ Šerbíř – kamarád Kosmase, knihomol, malý, bez ctižádosti
§ Pohan – starý, chudý, za moru přišel o celou rodinu
§ Voják – chromý, přišel o ruku ve válce
§ Lučištník – starý, nemotorný
§ Otrok – pracoval pro lakomého pána, od kterého utekl
§ Žid – lstivý, starý, bojácný
§ Mnich – lstivý, hodný
· děj
o Kanovník Kosmas hledá chudé lidi, kteří by mu mohli vyprávět nějaký příběh a za ten jim zaplatí jídlem. Jednou uslyšel, jak si povídají čtyři žebráci u řeky a pozval je k sobě. Ti mu poté vyprávěli příběhy, ale protože jeden z nich byl pohan, byli vyhnání a pohan byl zbit. Pomohl jim jeden mnich, který pohana pokřtil, ale pohan stejně umřel na Židově poli. Než pohan zemřel, svěřil mnichovi tajemství o pokladu poblíž místa, kde bydlel. Mnich se tam společně se žebráky vydal. Našli pouze starou pohanskou modlu, kterou donesli Kosmasovi, ale ten se zalekl a žebráka vyhnal. Modlu zakopali vedle pohana na Židově poli. Jednou šel okolo voják, který našel mrtvolu i pohanskou sochu a chtěl nechat Žida popravit. Jeden z žebráků utíkal za kanovníkem Kosmasem a požádal ho o pomoc, aby zachránil Žida.
- Kompoziční vrstva
· a) celková kompozice díla
o chronologická, paralelní
· b) pět částí kompozice
o 1. Expozice – popis života Kosmase
o 2. Kolize – příchod žebráků a jejich vyhnání
o 3. Krize – pokřtění, smrt pohana a svěření tajemství
o 4. Peripetie – hledání pokladu, smrt Božetěchy
o 5. Katastrofa – snaha o záchranu Žida
- Jazyková vrstva
· a) jazykové prostředky autora
o synonyma, antonyma, homonyma, historismy, archaismy
o řeč přímá, nepřímá
o spisovná slova, hovorová slova, zastaralá slovní spojení, slova neutrální, slova citově zabarvená
o věty jednoduché i souvětí
o písmo černé, dělení do odstavců, užívání interpunkčních znamének
o metafora, metonymie, personifikace, synekdocha, aluze, paralelismus
· b) druhy řeči
o u autora
§ ich forma
o u postav:
§ monolog, dialog, přímá i nepřímá
· c) grafické prostředky (přehlednost textu)
o ilustrace
§ Mikuláš Aleš
§ Ilustrace je na začátku kapitoly, většinou nesouvisí s dějem.
- Hodnocení díla
· a) můj názor
o jaké je dílo podle tématiky
§ historické
o mám/nemám ráda, bylo složité pochopit…
§ Nemám ráda knihy tohoto typu – historické, nudné vyprávění o životě někoho, kdo byl až moc věřící.
§ Občas bylo děj těžké pochopit, protože je kniha napsána starou češtinou
o srovnání děje a postav se současností
§ Dneska nikdo nedělá rozdíly mezi lidmi, kvůli náboženství.
· b) proč se mi kniha líbila/nelíbila
o Kniha neměla zajímavý děj.
· c) která část knihy je nejlepší a proč
o Nejlepší část byl konec, když se snaží Kosmas společně se žebráky zachránit Žida.
· d) jaké pocity ve mně četba vyvolává (konkrétně)
o Četba ve mně vyvolala smíšené pocity – smutku, únavy
· e) co nového jsem se dozvěděla.
o Že ve středověku byli všichni až moc silně věřící!
· f) doporučila/nedoporučila bych tuto knihu? Proč?
o Tuto knihu nedoporučuji lidem, kteří stejně jako já, mají rádi sci-fi a nebaví je historie.
Žádné komentáře:
Okomentovat