Jedná se o nepravidelné články, kde budu psát svůj čtenářský (školní) deník. U nás ve třídě totiž nikdo povinnou četbu nečte, a tak jsem celé třídě vždy posílala svůj čtenářský deník. Později jsem se dozvěděla, že koluje po celé škole (ano opravdu!) :D. A protože se mi nechtěly zápisy posílat a neustále je někde hledat v počítači, dám je jednoduše na tento web, kde si je všichni můžou stáhnout :D (ano a budu mít konečně pokoj! :D). Rozbor dané knihy je hodně podrobný (opravdu hodně), takže si myslím, že se hodí i k maturitě...
Jako první jsem se rozhodla uveřejnit nejnovější četbu: Strakonický dudák
1) BIBLIOGRAFICKÉ ÚDAJE
· Autor: J.K.Tyl
· Nakladatelství: ARTUR
· Rok vydání: 2012
· Číslo vydání: 2. vydání
· Počet stran: 86 stran
2) OBSAH A FORMA
· Obsah = láska mezi Švandou a Dorotkou
· Forma = dramatická báchorka
3) TEMATICKÁ VRSTVA
· Motivy – síla, láska, obětavost
· Téma
o Celkové – nešťastná láska Švandy a Dorotky
o Hlavní – cesta Švandy „do světa“
o Vedlejší – diskuze mezi vojákem a rychtářem, nevědomé setkání s matkou
· Prostředí
o u nás (Jižní Čechy), cizina i pohádkový svět
o Prostředí ovlivňuje chování a rozhodování postav
o Je prostředí skutečné nebo smyšlené? Skutečné i smyšlené
o Jsou zde popisovány skutečné události? Spíš ne
o Je prostředí pro hlavní postavu důležité? Ano
· Čas
o Kdy konkrétně se děj odehrává - 1. polovina 19. stol. (1847)
· Postavy
o Hlavní postavy
§ Švanda
v Přítel Dorotky
v jak se vyvíjí během děje – věří, že si ve světě vydělá peníze
v Jeho charakteristika - podnikavý, dobrosrdečný, obětavý, příliš důvěřivý, přílišná touha po penězích, mladý a nezkušený
v Co a kdo postavu ovlivňuje – postavu ovlivňuje Vocílka a jeho matka Rosava
v Jaký je můj vztah k postavě – můj vztah k postavě byl neutrální
v Jak se můj vztah k postavě vyvíjel během děje – můj vztah k postavě se změnil na kladný
v Mám něco společného s postavou? Ne
v Chtěla bych mít takovou postavu za kamaráda/kamarádku? Ne
o Vedlejší postavy
§ Dorotka – prostá venkovská dívka, dcera hajného Trnky, moudrá, obětavá, věrná
§ Kalafuna– přítel Švandy a Dorotky
§ Trnka – otec Dorotky
§ Rosava – matka Švandy (polednice)
§ Lesana – paní lesních pan
§ Voják Šavlička
§ princezna Zulika
§ král Alenoros
§ princ Alamír
· Děj:
o Švanda dudák miluje Dorotku, ale její otec Trnka jejich lásce moc nepřeje, protože Švanda je chudý dudák neznámého původu. Švanda se vydává proto do světa za penězi s dudami, které mu očarovaly víly v lese. Mezi nimi byla však i jeho matka Rosava, o které však nevěděl. Toho využije vychytralý Vocilka, pod jeho vlivem Švanda zapomíná na Dorotku i na domov a jeho vydělané peníze se velmi rychle rozkutálejí. Dorotka se z lásky ke Švandovi vypraví v doprovodu vesnického muzikanta za ním. Švandu zastihnou v dalekém městě, kde je povolán, aby vyléčil princeznu Zuliku. To se mu díky jeho čarovným dudám podaří a princezna si ho chce vzít. Když Dorotka s Kalafunou dorazí k zámku, vejdou dovnitř, ale moc neuspějí. Švanda je totiž zapře. Chvíli na to přijíždí princ Alamír, který dá zavřít všechny tři do vězení. Do vězení mu přichází na pomoc jeho matka Rosana. Jenže za to, že se prozradila, je královnou vil Lesanou vyhoštěna mezi divé ženy, ale jen do té doby, dokud některá dívka z věrnosti nevysvobodí Švandu ze všech nebezpečí. Dorotka se po návratu domů na Švandu zlobí, už o něm nechce ani slyšet. Pak se ale od Rosavy dozví, že jej o svatojánské noci chtějí lesní panny utancovat a tak Dorotka projeví statečně svou lásku ke Švandovi a zachrání ho od smrti. Postupně se oba usmíří a Lesana, obměkčena tak velkou lidskou láskou, nakonec odpouští i Rosavě a přijímá ji zpět do své družiny mezi lesní víly.
4) KOMPOZIČNÍ VRSTVA
· a) celková kompozice díla
o chronologická
· b) pět část kompozice
o 1. Expozice – nešťastná láska Švandy s Dorotkou
o 2. Kolize – Švandův odchod
o 3. Krize – vyléčení princezny a svatba
o 4. Peripetie – vysvobození Švandy, Dorotky i Kalafuny z vězení, vyhoštění Rosavy
o 5. Katastrofa – usmíření Švandy s Dorotkou, návrat Rosavy
5) JAZYKOVÁ VRSTVA
· a) jazykové prostředky autora
o synonyma, antonyma, homonyma, archaismy
o řeč přímá, nepřímá
o spisovná slova, hovorová slova, nářeční, slovní spojení, slova neutrální, slova citově zabarvená
o věty jednoduché i souvětí
o písmo černé, dělené do odstavců, užívání interpunkčních znamének
6) HODNOCENÍ DÍLA
· a) můj názor
o jaké je dílo podle tématiky – romantické, historické
o mám/nemám ráda – tento typ knih nemám ráda
o bylo složité pochopit – ne
· b) proč se mi kniha líbila/nelíbila
o Kniha se mi nelíbila, protože nebyla napínavá. Dalo se předvídat, co se stane na další stránce
· c) která část knihy byla nejlepší a proč
o nejlepší část knihy byla, když se Dorotka se Švandou usmířili
· d) jaké pocity ve mně vyvolala četba
o četba ve mně vyvolala smíšené pocity. Soucítila jsem s Dorotkou, která byla nešťastná z toho, že Švanda na ní zapomněl a Švandu jsem za to neměla moc ráda.
· e) co nového jsem se dozvěděla
o že láska dvou lidí je silnější než veškeré čáry a kouzla
· f) ne/doporučila bych knihu a proč
o Knihu bych nedoporučovala, protože mě osobně neoslovila, chybělo jí napětí a akce.
Žádné komentáře:
Okomentovat